小班美术教材1
《有趣的泡泡》
设计思路：对婴幼儿来讲，一个个泡泡又漂亮又可爱，又非常神秘;好看的泡泡有大的、有小的。能激起他婴幼儿的想像力和表现美的愿望。在这个活动中材料的运用上有不同其他的美术课。第一，它使用油画棒来画泡泡，然后再筹备颜料来请小朋友涂刷底色。"油水离别"这一科学现象加大了游戏的趣味性，让婴幼儿胆大地涂抹，让婴幼儿充分体验在美术活动中的兴趣和成功。
活动目的：
1、让婴幼儿学习画大、小不同的圆圈泡泡。
2、让婴幼儿能选择自己喜欢的颜色大胆选择色彩涂，表现大、小不同的圆圈泡泡。
3、体验美术活动的乐趣。
活动筹备：
1、人手一张画有小鱼的画纸。
2、人手一盒油画棒。
3、已调好红、黄、蓝三种颜料。
4、示范画一张。
活动过程：
1、婴幼儿听音乐《小金鱼》进场。
婴幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作和老师一块进教室。
师：小鱼们，今天鱼母亲带你们到大海里去玩吧!游啊游，游啊游，摇摇尾巴，点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真高兴呀!
师：小鱼们，游累了吧!大家来休息一会吧!2、引出课题。
1、师示范画泡泡及过程顺序。
师：刚刚大家小鱼们玩的真高兴，鱼母亲开心的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呢?教师出示范画画泡泡。
A：拿笔的姿势。
B：师：鱼母亲吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有些泡泡还会亲亲嘴，有些泡泡还会捉迷藏，真漂亮，大家来帮泡泡拍个照吧!
2、教师出示排刷和颜料。
出示范画。
师涂示范色小口诀，婴幼儿模仿。
师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧!照片拍好了，漂亮吗?你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀?
师：那大家一块去吹大大小小、五颜六色的，会亲嘴和好玩的泡泡!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮可爱的泡泡拍照。
3、婴幼儿操作，教师巡回指导。
1、婴幼儿作画时，2、师：这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒!4、相互赏析婴幼儿作品，评价婴幼儿作品。
师：小鱼们，跟着鱼母亲一块儿看看小鱼们吹的泡泡吧!跟鱼母亲说说我们的泡泡是哪种颜色的。
5、结束部分 。
师：小鱼们吹了这么多好看的泡泡，鱼母亲带你们到外面去做游戏，大家一块出发吧!
小班美术教材2
好看的帽子
活动目的：
1、察看感受帽子漂亮的图案与色彩，并进行大胆装饰。
2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
活动筹备：
1、采集展示有特点的帽子
2、手偶：米奇
3、空白的帽子底图每个人各一张
4、颜料、棉签、小毛巾每桌一份
活动过程：
1、出示手偶，导入主题
导入语：“小朋友看看米奇头上带的是什么?漂亮吗?”
“这里还有不少帽子，你最喜欢哪一个?”
2、赏析帽子，Ji发装饰帽子的兴趣
1、引导语：你为何喜欢这顶帽子?
它的颜色如何?
上面有哪些图案?
重点：有意识地引导婴幼儿察看帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图
引导语：小朋友看看这顶帽子好看吗?为何?
大家把它装饰一下怎么样?
3、展示作品进行正面评价
1、 重点评价：建构武器的功能和色彩，与适合评价它的稳定性。
2、 将婴幼儿建构的作品摆上展示台，供婴幼儿自由观赏。
小班美术教材3
棒棒糖
活动目的：
1、让婴幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的办法。
2、知道作画的时候要换色，要有大小的变化。
3、请婴幼儿爱惜绘画工具并和它们做好朋友。活动筹备：棒棒糖、画纸、油画棒
活动过程：
1、导入活动
1、教师：小朋友，还记得大家上个星期一块儿画了小圆糖，而且在《美味的糖果》里面，大家看到了不少不同的糖果哦!还记得都有哪些样的糖果吗?
教师请婴幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、形状和味道。
2、教师对婴幼儿的讲述进行小结。
3、教师：小朋友，今天老师又带了一种跟以前不同的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?
4、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有哪些样的颜色呢?
请婴幼儿说说自己吃过的棒棒糖。
5、教师：今天大家就要一块儿学一学画棒棒糖，小朋友，你们想画吗?
2、教师示范操作
1、教师示范绘画的办法，引导婴幼儿注意观察老师画画的办法，对婴幼儿提问：小朋友，你们看到老师是如何画棒棒糖的吗?
2、请婴幼儿伸出小手在空中跟着老师画的办法一块儿训练画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真漂亮，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又香。
3、教师引导婴幼儿学习画螺旋线的办法，并请个别婴幼儿上来示范作画，说说他们的优缺点。
3、请婴幼儿作画，教师巡回指导
1、教师：小朋友，刚刚你们都跟着老师一块学习了画棒棒糖的办法，目前请小朋友一块把它们画在纸上画下来吧，看看哪个画的最多，哪个画得最美丽。
2、请婴幼儿传发绘画工具，请婴幼儿开始绘画。
3、教师提醒婴幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。糖尽可能要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈的线上。
3、鼓励婴幼儿多画一些，把画面填满。
4、作品赏析
1、将较好的婴幼儿作品拿出来请其他婴幼儿进行平析。
2、请婴幼儿整理作画工具。
3、结束活动。
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