小班安全活动教材《不跟陌生人走》含深思适用于小班的安全主题教学活动当中，让婴幼儿模拟体验离园情景，了解老师叫到名字，再站起来有礼貌地离园，了解不可以跟陌生人走，培养婴幼儿勇敢、活泼的个性，快来看看婴幼儿园小班安全活动《不跟陌生人走》含深思教材吧。
活动目的：
1、了解不可以跟陌生人走。
2、模拟体验离园情景，了解老师叫到名字，再站起来有礼貌地离园。
3、培养婴幼儿勇敢、活泼的个性。
4、能掌握用轮流的方法谈话，领会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动筹备：
一位陌生人由其他班教师饰演，零食若干。
活动过程：
1、情景体验：陌生人走进班里来接小朋友
陌生人：我接毛毛和东东
这两位婴幼儿坐着不动，怀疑地看着陌生人。
陌生人：我是你们母亲的同事，跟我走吧我把美味的都分给你们，怎么样？（拿出包装好看的糖果、薯片等）这个时候毛毛和东东走向陌生人。又有几个婴幼儿要陌生人手里的食品。
陌生人：还有哪个想跟我走？大家还要去游乐园！（又有两个婴幼儿跟着陌生人走）
教师：（拦住）你们做什么去啊？你们认识她吗？
婴幼儿摇摇头。
教师：这位阿姨，你了解这类小朋友的母亲叫什么名字？
陌生人：不了解。
教师：你了解小朋友的家住在哪儿吗？
陌生人：不了解。
教师：这位阿姨，不认识你们的母亲，不了解你们的家住在哪儿，你们还跟她走吗？
婴幼儿：不可以（小朋友纷纷走回了我们的坐位）。
2、提问引导：
教师：为何不可以跟她走呢？
婴幼儿：她不认识我的母亲。
婴幼儿：她不认识我的家。
婴幼儿：我母亲说：坏人会把孩子卖到农村，不让回家。
教师：阿姨如果给你们糖吃，你跟她走吗？
婴幼儿：不走。
婴幼儿：美味的东西可能有毒药。
教师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗？
婴幼儿：不去。
3、小结
教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时千万不要跟她走。假如陌生人拿出美味的，要带大家去游乐场玩，大家也不要跟着走，大家要等哪个来接才走呢？
婴幼儿：等父亲、母亲来接。
教师：对！只有等到父母或家人来接才能走，父母没来的时候不要急，要跟老师在一块。假如父母都来接时，你们也不要急，要等老师看到你的父母后，叫到你的名字才能离开座位去找父母。
4、教师自然引出儿歌《母亲没来我不急》，引导婴幼儿一块朗诵。
5、婴幼儿模拟体验离园情景，等教师叫到名字后才能站起来离开地方，自然走到操场里游戏，活动自然结束。
附儿歌：《母亲没来我不急》
婴幼儿园，大门开，
父母都来接。
毛毛母亲没来，
急得毛毛哭起来。
陌生人，走过来，
千万不要去理睬。
别乱跑，慢等待，
父母肯定来。
活动深思：
本次活动从几个平时容易见到的实例出发出发，图文结合让婴幼儿感觉到事情就在你身边，通过讨论的形式让婴幼儿学到一些安全知识，教学成效非常不错。
小百科：陌生人指不认识、不知道的人，个人主观性较强。
